El trastorno del espectro autista ( TEA), es una realidad que incide en determinadas familias, así como en la comunidad docente.
Se estima según un estudio del 2021 publicado en la revista científica The Lancet Psychiatry, que una de cada 127 personas en el mundo está en en espectro autista. En España son unas 100.000 personas diagnosticadas con autismo, de las cuales 32.000 tienen más de 18 años, según unos datos arrojados en la Jornada de Concienciación del Autismo, celebrada en el Congreso de los Diputados en la primavera de 2024.
El cuento como forma de inclusión
Este tipo de neurodivergencia, desconocido en muchas ocasiones por parte de la sociedad, es abordado en el cuento El club de las estrellas, de la joven estudiante de Pedagogía, Irma Álvarez Lanero (Mieres 2004 ). Este relato nos acerca y naturaliza estas características a otros niños, niñas y a sus familias facilitando su comprensión e inclusión. Pretende ser una herramienta pedagógica destinada a los educadores/as de la etapa de infantil o primaria y a aquellos padres que quieran ampliar la mirada sobre otra forma de pensar, sentir o estar en el mundo de sus pequeños o de otros niños.
Editado por Mr.Momo, dentro de la colección Iris que aborda la inclusión, empatía y la tolerancia sobre aquellas historias especiales como la de Enzo. Así, el cuento al estar redactado en formato de lectura fácil, llega a más público, siendo utilizado como instrumento de aprendizaje para adultos del castellano, uno de los colectivos a los que se destina la lectura fácil o utilizado en el campo de la psicología y por empresas de ocio infantil.
Y es que la lectura fácil es una forma de redactar textos que tiene en cuenta el contenido, el lenguaje y la forma,
para que todas las personas puedan leerlos y entenderlos con facilidad, sobre todo aquellas con dificultades lectoras transitorias (inmigración, incorporación tardía a la lectura, escolarización deficiente…) o permanentes (trastornos del aprendizaje, diversidad funcional, senilidad…), como establece la web www. lectura fácil.net
Con Enzo, como pequeño protagonista aprendemos algunas particularidades como su sensibilidad hacia al ruido, su tendencia a la introversión, su necesidad de orden y método al hacer las cosas, o la pasión que siente por las estrellas.
Además del libro, está la posibilidad de completar el material con un cuaderno de 20 actividades, para trabajar en el aula o con las familias.
No es el primer acercamiento al universo editorial de esta futura pedagoga. Ha publicado un cuento de actividades sobre la familia y el vínculo seguro, en aquellos supuestos de ansiedad infantil por la separación de los padres.
La estudiante, que se encuentra desarrollado el último año del grado universitario, tiene en la pedagogía y la investigación como sus principales intereses profesionales, pero no olvida el papel determinante que ha tenido su entorno familiar, para su futuro laboral.
«Para mí, mi familia es fundamental para el desarrollo de mi carrera. Nada de esto hubiera sido posible sin el apoyo de mi hermano Hugo y de mis padres, que me han enseñado a ver la aplicación de todo aquello que aprendo en la Universidad. En suma, para mí la familia que tengo es una prolongación de la formación universitaria».
Bibliografía:
El club de las estrellas, Irma Álvarez Lanero. Editorial Mr.Momo. 2025
Emilia y el lazo invisible, Irma Álvarez Lanero. Autoedición.
Contacto:
Información sobre lectura fácil
Información para todos. Pautas europeas de la lectura fácil
Directrices para materiales de lectura fácil de la IFLA
El blog de Nora Helmer 
Muy buen artículo, y muy buena iniciativa por parte de esta joven autora mierense.
Es necesario visibilizar este tipo de trastornos y hacer a las personas con autismo más fácil su integracion y desde ese punto de vista la lectura es un vehículo fundamental.
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